本文摘要：为了培育创意实践中人才和构建人的全面发展，减低学生课业负担，丹水镇七小专门开办了丰富多彩的活动课，给学生一片属于自己的天空，让他们充分发挥自己的爱好和个性特长，在玩游戏中提高综合素质，确实构建活动育人。
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为了培育创意实践中人才和构建人的全面发展，减低学生课业负担，丹水镇七小专门开办了丰富多彩的活动课，给学生一片属于自己的天空，让他们充分发挥自己的爱好和个性特长，在玩游戏中提高综合素质，确实构建活动育人。 学校对课程的开办展开了座谈和调研，在普遍征询师生意愿的基础上，要求利用每周周三第3节专门开办两节活动课，让学生自律活动，培育生活技能。学生根据自己的爱好自律自由选择活动项目，如球类（篮球、乒乓球、羽毛球、排球、足球等）、艺术类（舞蹈、体育艺术、美术、音乐、书法、乐器等）、文学类（文学创作、读书等）、棋类（国际象棋、棋士、军旗等）、制作类（模型制作、小发明制作、工艺品制作等），学校的组织撰写简陋校本教程，确认活动时间、活动场地、小组长、指导教师和活动规则。
活动课上，师生联合参予，在互帮互学中共同提高，让技能劣的学生有所提高，技能好的学生更为引人注目，亲密了师生关系，培育了团队精神。 活动课的开办，超越了长期以来学科课程一统天下的格局，为全面提高教育质量修筑了新的途径；非常丰富了师生的教育思想，深化了素质教育的内涵，培育了学生的技能和积极进取的个性。全体同学在活动中陶冶了情操，培育了特长，提升了素质，体验了顺利的幸福。
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